许教科〔2024〕180号

各县（市、区）教体（育）局、教研室、市直各学校：

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《许昌市新时代中小学教师梯队攀升体系建设实施方案》《许昌市教育科研改革实施方案》（许教科〔2024〕40号）和《许昌市教育科学研究中心基础教研室2024年工作计划》（许教科文〔2024〕1号）等文件精神，激发青年教师队伍发展活力，加速青年教师专业成长。经研究，决定开展“2024年许昌市青年教师基本功比赛暨教坛新秀评选活动”。现将有关事宜通知如下：

一、目的意义

借助青年教师基本功暨教坛新秀评选契机，指导和引领青年教师加强学习实践、苦练教学基本功，以过硬的专业本领在青年教师群体中脱颖而出，为教师的梯队培养发现好苗子，培育好苗子，让优秀青年教师尽快担起教育教学的大任，为我市教育质量提升贡献青年人的智慧和力量。

二、参评条件

参评对象为全市中小学、幼儿园学科教师，并具备以下条件：

（一）热爱教育事业，师德高尚，德才兼备，善于学习，勤于钻研，勇于改革，能够积极履行岗位职责和义务，勇挑教学重担，有担当，乐奉献。

（二）在教学一线从事学科教学工作3年以上，年龄不超过35周岁。

（三）获得校级以上（含校级）优质课一等奖。

三、评选形式

（一）现场教学设计（30%）

1.参赛教师自带教材（根据所在学段带每个年级的上册教材）进入考场，在规定的时间内，按照现场指定课题在给定的答卷上撰写教学设计（60分钟）。

学段说明：

小学分三个学段：1～2年级；3～4年级；5～6年级

初中学段：7～9年级

高中学段：高一～高三

2.教学设计主要包括课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方式、教学过程、作业设计及板书设计等内容。

（二）现场模拟上课（70%）

1.参赛教师赛前根据各学科指定的课题提前进行准备，可制作相应的课件。（具体课题见附件2）。

2.现场比赛时，选手从指定课题中抽取其中一节课，借助课件，面向评委现场模拟上课（15分钟）。

说明：体音美三个学科除考核上述两项基本功外，需增设专业基本功的考核。具体考核内容、方式及分值调整以“附件3”为准。

四、评选程序

（一）县（市、区）、市直学校评选

以县（市、区）、市直学校为单位组织区域选拔活动，按照市级名额分配（见附件1）在规定时间内将推荐市级参评人员信息上报市教科研中心基础教研室办公室。

（二）市级评选

市教科研中心抽调学科专家，成立评审专家委员会，对市级参评教师进行现场评审。在淘汰15%的基础上，依据成绩排序，按照3:4:3的比例评出青年教师基本功比赛特等奖和一、二等奖。其中特等奖获得者直接认定为市级教坛新秀。

（市级评选时间、地点另行通知）

市级评选过程接受纪检部门的监督，评选结果将在市教科研中心公众号上公示，并报送上级纪检部门备案。

五、材料报送

（一）电子材料

以县（市、区）、市直学校为单位将“2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选参评人员汇总表”电子版（见附件6）发送至邮箱xcjyszw@163.com。

（二）纸质材料

1.参评教师身份证复印件1份。

2.由参评教师所在单位出具的教龄证明材料1份。

3.校级优质课一等奖证书复印件1份。

4.参评人员申报表纸质材料1份（见附件5）。

5.以县（市、区）、市直学校为单位报送“2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选参评人员汇总表”纸质材料1份（见附件6）。

6.以县（市、区）、市直学校为单位报送评选方案、评选活动总结、公示材料各1份。

（以上材料均需加盖单位公章）

报送时间：2024年11月28日—29日。

报送地点：许昌市教育科学研究中心基础教研室102室

联系人：宋银萍  王文平

联系电话：0374-2983550

六、工作要求

（一）确立导向。各县（市、区）教研室和市直学校要以青年教师基本功比赛暨教坛新秀评选为切入点，切实把对青年教师的指导和培养作为一项长期性重要任务来抓。严格对照“四有”好老师的标准，为青年教师站稳站好讲台，迈好专业发展的第一步，定目标、指路径、荐导师、搭台子、压担子、勤督促、多爱护，帮助广大青年教师树师德、铸师魂、练师技、强师能，进而成长为优师名师。

（二）注重过程。各单位要跳出“为评选而评选”“为证书而评选”的错误思想，将评选活动作为本地本校青年教师培育过程、培养成果的一次重要展示和交流。要特别重视、精心组织县（市、区）和学校层面的初选工作，鼓励各地各学校从“练兵”的角度在日常教学中，组织青年教师全员参与专业技能的展示考核，择优推荐市级参赛选手。各县（市、区）和市直各学校要常态化组织本级的青年教师教学基本功比赛工作。

（三）检验成果。加大对评选结果的宣传推广力度，发挥市级教坛新秀在青年教师中的示范引领作用，探索建立对青年教师的定期跟踪、后续培养等机制。

（四）应用结果。市教科研中心将对参赛单位按照各地一等奖以上获奖比例、选手名次等信息多维量化积分，并深入分析和应用相关数据，为教育改革、教学实践和学校发展提供全面、客观的评价依据。同时，积分数据也将作为教育行政部门在各类评优评先及学校、校长考核中的重要参考，用于评估各单位在课堂教学改革和校本教研方面的实际成效。

附件：1.2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选推荐指标分配

2.2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选模拟上课课题目录

3.2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选体育、音乐、美术增设专业基本功的考核内容及方式

4.现场教学设计、现场模拟上课评价标准

5.2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选参评人员申报表

6.2024年许昌市青年教师基本功暨教坛新秀评选参评人员汇总表

2024年11月11日