今年以来，市委教育工委、市教育局着力加强党对教育工作的全面领导，不断建立完善联地联校制度，取得较好成效。

高位推动，系统“一盘棋”。一是做好顶层设计。局党组专题研究讨论，制定市教育局（市委教育工委）领导《联县（市、区）联校工作安排》，明确9名领导联地联校具体分工。二是细化联系任务。根据阶段性重点工作部署，明确联地联校工作任务，并对分管科室（二级机构）提出具体要求。三是压实各方责任。局党组全面统筹联地联校工作，各分口领导、机关各科室（二级机构）负责推动条线工作与各地各校的联系，联系地方和学校及时向联系领导反馈重点工作、任务、事项开展情况。

凝心聚力，上下一条心。一是贯通指挥链。局党组对联地联校各重点事项落实工作统一调度，强化督促指导和统筹推进，帮助地方推动解决制约地方教育事业改革发展的突出问题。年初以来，结合教育强市、春季开学等重点工作推进，实现联地联校工作全覆盖。二是注重协同发力。充分发挥地方党委教育工作领导小组及其办事机构和教育部门双线承接工作优势，广泛凝聚各方力量。学校立足一线实际，及时反馈重点工作、任务、事项落实情况，确保落地落细。三是及时督导跟进。局机关各科室（二级机构）按照职责分工，第一时间将联地联校工作落实责任和压力传导到基层，并通过一线调研、定期调度、细化督导内容等形式强化过程管理。

建章立制，织密一张网。一是落实常态化工作联络制度。持续深化地方和学校与联地联校领导的经常性工作联系，及时沟通对接联地联校工作安排。二是建立定期研究制度。局党组定期研究各层面联地联校工作开展情况，对联地联校工作进行总结，及时优化调整工作思路和举措。三是完善重要节点工作提示制度。在重要时间节点，对联系地方和学校以工作提示形式，提醒各地各校相关工作部署、重点任务和风险隐患，进一步提高联系地方和学校工作的针对性和实效性。