许昌市教育局被确立为全省教育重点工作联系点后，将抓实联系点工作作为加强和改进全市教育工作的突破口、切入点，通过以点带面，推动重点工作创先争优、全面过硬。

一、坚持上下联动，压实主体责任

局党组书记和班子成员把联系点工作纳入重要日程，紧扣党委政府中心工作、重点工作，努力实现联系点工作上下联动、常态长效。立足于早，科学谋划主题教育开展，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要任务、中心内容、必修课程。按照中央和省委、市委关于做好大兴调查研究的工作要求，对全市教育系统开展调查研究工作做出具体安排，明确时间节点和标准要求，压实工作责任。结合省委教育工作领导小组秘书组、省委教育工委、省教育厅有关部署，分条线、分部门开展县乡村三级书记抓教育工作情况调研、贯彻落实党的教育方针专项调研。

二、坚持任务引领，夯实工作基础

积极推动县级工作联系点建设，重点对县级联系点工作任务进行梳理整合，并对县级联系点遴选程序进行具体明确。细化5项具体任务—收集整理基层学校党建、思政工作情况和师生反映的意见建议；定期分析研判本地区教育领域的苗头性、倾向性问题及各类风险隐患；参与对具体教育政策实施情况的调查评估；围绕专项工作组织开展情况搜集；定期报送工作信息，介绍典型经验做法、制度创新成果和工作实施成效。明确县区联系点遴选程序，在与各地党委教育工作领导小组及其办事机构进行沟通，按照略多于拟定计划的原则遴选联系点；在拟定联系点基础上，根据联系点申报书进行筛选确定；研究审核确定后，印发专门通知提出具体工作要求。

三、坚持改革导向，办好实事要事

督促指导各地各校在总结试点经验的基础上，全面推进中小学教师县管校聘、校长职级制、集团化办学、高中阶段教育教学改革。以“双减”改革为突破口，抓实教育评价改革，突出课堂主阵地作用、学生主体地位，扭转不科学的评价导向。根据城镇化进程和学龄人口流动及变化趋势，统筹推进城区各级各类学校建设。围绕高质量建设城乡融合共同富裕先行试验区发展定位，以建设“职业教育创新发展高地”为载体，努力把职业教育打造成更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量”。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格落实教师入职审查制度，把好教师“入口关”，打造忠诚干净担当的高质量教师队伍。