为总结回顾年度教学成果，加强专业教师队伍建设，促进各部门深入交流、共同提升，1月5日，许昌市社会福利院培智学校组织开展2023年度年终工作汇报暨教师公开课展示活动。院班子成员、抚育部、党办等相关部室负责人参加活动。

活动伊始，培智学校从日常教学展示、教师专业研习、学生档案记录、课后书法美育、节日剪影留念五个篇章分别总结了2023年以来在教学课程设计、专业团队建设、融合课堂开发等方面的工作成果。每个篇章都有亮点、有特色，以“春的生机”“夏的热烈”“秋的收获”“冬的珍藏”不同季节分享收获感悟，用心用情记录与孩子们共同成长的美好瞬间。

“小朋友们，现在将老师发给你们的彩带拿在手中，比一比，看看谁的长，谁的短……”“有谁自告奋勇在标记板上标出“黄瓜”“萝卜”，我这有一个小礼物作为奖励……”“轻轻拉开我们的‘文具包’，一定要轻拿轻放，保护好我们的‘小伙伴’。”公开课上，特教老师正在给一年级的孩子们讲授生活数学——《比长短》。结合学科特点，老师们深挖教材，创设各类生活情境，通过不同的教具运用，循循善诱，耐心讲解，寓教于乐，以直观形象的画面、生动有趣的游戏、丰富饱满的肢体语言，激发孩子们的学习热情和积极性。从认真选课、精心备课、细心研课，公开课采用‘因材施教，差异补偿’的教学模式，充分注重教学的生活化、实践性、开放性等多种教学手段设计教学活动，从课堂导入到拓展延伸，从游戏互动到分组交流，整个课堂环环相扣、衔接顺畅、氛围融洽。短短四十分钟的课堂上，既有生活技能的传授，又有情感认知的培养；既接纳倾听不同孩子的个性化表达，又使每一个孩子都能参与其中，在活动中引导孩子们直接感知、亲身体验、实际操作，不断提升适应生活、适应社会的能力。

听课过程中，院班子成员和部门负责人详细记录授课教师的教育特色和教学风格，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及孩子们的表现情况。评课交流座谈环节，大家就本次公开课的教学目标达成度、教学环节的设计、教学内容、教学方法、学生参与度、教学效果、评估与反馈、教师表现和课堂氛围等方面进行了总结评估，提出了宝贵建议。

“回顾和总结是为了更好地进步和提升，新的一年，我们要加强经验分享和交流互动，在提供精细化专业服务的同时，以儿童为中心凝聚各方主体，搭建各部门互学互鉴互促平台，让多方力量汇入‘同一个河流’，以养教同步、医康结合、康教融合为切入点，促进各部门深度融合、密切配合、相互学习，协同画出守护特殊儿童健康成长的‘同心圆’。”院党支部书记、院长侯丹说。