一是强化师德师风建设。加强教师职业理想和职业道德教育，健全完善考核、监督与奖惩相结合的长效机制，引导广大教师践行职业道德规范，潜心教书育人；实行师德师风考核“一票否决”和责任追究制；严格师德考核奖惩，将师德表现作为教师考核、晋升和聘用的首要内容，对先进学校、优秀教师进行表彰和奖励，营造争先创优的良好氛围。二是加大教师交流力度。在教师全员聘任制的基础上，结合各学校的核编和实际情况，进一步加强骨干教师在区域内交流，采取对口协作、城乡支教、跟岗学习等方式，优化教师队伍结构，提高郊区学校和薄弱学校教育教学质量，促进义务教育均衡发展。三是加强名师、名校长培养。依托“魏都名师工作室”，引导教师从“教学型”向“教研型”转变，校长从“管理型”向“专家型”转变，促进教师、校长专业化发展。加大名师、名校长及其后备人才的培养力度。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，培育一批名教师，打造一批精品课程。建立学科带头人、骨干教师、教坛新秀、学科名师的梯队培养机制，形成一支相互衔接、融通促进、动态管理的人才梯队，以此带动提升广大教师的整体素质。