我市基础教育存在哪些短板，最急需解决什么问题？5月21日，市长史根治前往鄢陵县县、乡、村学校调研教育工作，并强调，要贯彻落实全国、全省教育大会精神，树牢导向，探索创新，补齐短板，提升质量，弘扬尊师重教的良好风尚，为推动高质量发展立德树人。副市长赵淑红参加调研。

鄢陵县初级中学是一所百年老校，是全县学生最多的学校。座谈会上，教师们积极反映职称、年龄结构等问题。史根治指出，我市教育工作存在不少薄弱环节，要加大教育改革力度，探索推行教师“县管校聘”制度，最大限度发挥教师潜能。

鄢陵县张桥镇镇直小学受规模限制，各科教师未能配齐，每名老师要兼多门课程。史根治希望当地合理调配教师资源，探索教师走教等办法，进一步提升教学质量。

张桥镇后厦小学教学点有5个年级、5个教学班、127名学生，办学条件十分艰苦。史根治向这些坚守在最基层的教师表示感谢，鼓励他们不管有多困难，都要靠自己的优秀素质和责任心，培育更多全面发展的孩子。

史根治在调研中指出，实现高质量发展归根结底要靠人才、靠教育，要从小抓起、从基础教育抓起。当前，国家树立了优先发展教育、鼓励扎根基层的鲜明导向。我们要传递这种使命感、责任感，拿出“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，不断开创教育改革发展新局面。一要树牢导向，加大投入。树牢优先保障教育发展的导向，明确向乡村艰苦地区倾斜的重点，落实教育政策，算好教育“大账”，建好教师队伍，让尊师重教的氛围更加浓厚，让教育强市的步伐迈得更大。二要探索创新，补齐短板。聚焦短板问题，大胆改革创新，解决好教师编制、职称、待遇、周转房建设等问题，进一步稳定教师队伍、优化教师结构，以改革促进教育高质量发展。三要提升素质，不负重托。引进教师不仅要看教育理论，更要重教育实践，真正汇聚师德高、能力强的教师队伍。广大教师要注重钻研教学、磨砺课堂、提高素质，办好人民满意的教育，不辜负党和社会的期盼和重托。